انطلاقاً من المسؤولية العظيمة والدور المناط بالمدرسة إزاء تربية النشء وتعليمهم ووقايتهم من كل ما يعترض توافقهم النفسي والتربوي والأسري والاجتماعي بهدف تحقيق التوافق الكلي لهم ومن ثم ليتمتعوا بالصحة النفسية تم اطلاق برنامج رفق والتي أطلقته الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض ممثلة في إدارتَي التوجيه والإرشاد "بنين وبنات".
تقرير عن برنامج برنامج رفق
- أُعد هذا البرنامج الوقائي والعلاجي (رفق) لخفض العنف المدرسي بكافة أشكاله طوال العام الدراسي وفي جميع المراحل الدراسية (ابتدائي/ متوسط/ ثانوي) في قطاعي التعليم للبنين والبنات، ليتمكن العاملون في المدرسة من استخدامه.
- التأكيد على ما تتضمنه تعاليم الشريعة الإسلامية الداعية إلى تحسين التعامل مع الآخرين بالحسنى والتسامح والرحمة والعفو.
- تبصير الطلبة والعاملين في المدرسة وأولياء الأمور بمفهوم العنف وأسبابه وأشكاله المختلفة.
- تهيئة البيئة التربوية والأسرية المناسبة للطلبة بما يحقق لهم حياة آمنة مطمئنة كريمة.
- اكساب العاملين بالمدرسة وأولياء الأمور بالأساليب التربوية (الوقائية) الملائمة لخفض العنف والتعامل معه.
- تزويد العاملين في التوجيه والإرشاد بأساليب التدخل المبكر والعلاج في التعامل مع حالات العنف.
- اكساب الطلبة المهارات الشخصية والاجتماعية لخفض جميع أشكال العنف المدرسي.
تقرير عن تفعيل برنامج رفق
- من الناحية النظرية: تعريف الطلبة والعاملين في المدرسة وأولياء الأمور بالعنف وأسبابه ومظاهره وآثاره.
- من الناحية التطبيقية: تنفيذ فعاليات البرنامج الوقائية والعلاجية لخفض العنف في جميع المدارس وعلى جميع المستويات.
تقرير عن تنفيذ برنامج رفق
- جودة تنفيذ البرنامج فإن الأمر يتطلب تشكيل لجنة مركزية لبرنامج (رفق) على مستوى إدارة التعليم وكذلك تنفيذ فعاليات الأسبوع التوعوي المكثف لبرنامج (رفق) في( الأسبوع الخامس من الفصل الدراسي الأول من كل عام دراسي) على مستوى جميع المدارس.
- عرض الجوانب الوقائية للحد من العنف في المدارس والمقدمة من المدرسة على كافة المستويات (المدرسة، الأسرة، الطلبة).
- بيان أساليب الكشف والتعرف على الأعراض الدالة على احتمالية العنف. (المشاهدة الواعية، الملاحظة العلمية، قائمة بالمؤشرات الدالة على احتمالية التعرض للعنف)
- عرض أهم أساليب التدخل المبكر (ما بعد المشكلة مباشرة).
- بيان الأساليب الإرشادية العلاجية الممكنة على مستوى كل من المعتدى عليهم/ المعتدين.
تقرير ختامي عن برنامج رفق
- حصر حالات العنف عن طريق بيان أساليب الكشف والتعرف على الأعراض الدالة على احتمالية العنف، والمشاهدة الواعية، والملاحظة العلمية، وقائمة بالمؤشرات الدالة على احتمالية التعرض للعنف، إضافة إلى عرض أهم أساليب التدخل المبكر ما بعد المشكلة مباشرة.
- متابعة حالة عنف عن طريق بيان الأساليب الارشادية العلاجية الممكنة على مستوى كل من المعتدى عليهم، والمعتدين.
- إبلاغ عن حالة عنف لمركز البلاغات بوزارة الشئون الاجتماعية.
- عرض مؤشرات تنفيذ البرنامج على مستوى إدارة التعليم، على مستوى جميع المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية (الحكومية والأهلية) في جميع إدارات التعليم، وسيشتمل على عرض الجوانب الوقائية للحد من العنف في المدارس والمقدمة من المدرسة على المستويات كافة (المدرسة، الأسرة، الطلبة).
المراجع:
https://www.education-ksa.com/