قد تكون كتابة السيرة الذاتية عندما تكون طالبًا في مدرسة ثانوية ليس لديك خبرة عمل سابقة (أو أي خبرة سابقة) مهمة شاقة.
إليك الأخبار الجيدة: حتى إذا كنت تكتب سيرتك الذاتية الأولى، فمن المحتمل أن يكون لديك المزيد من المعلومات لتضعها في سيرتك الذاتية أكثر مما تعتقد. تساعد تجارب مثل مجالسة الأطفال، وجز العشب، والتطوع في إظهار مهارات العمل القيمة التي يرغب أصحاب العمل في رؤيتها. فقط لأنك لم تحصل على وظيفة مثل الوظيفة التي تتقدم بها، فهذا لا يعني أنك لم تكتسب المهارات اللازمة للنجاح.
واحدة من أفضل الطرق للبدء في سيرتك الذاتية كطالب في المدرسة الثانوية هي النظر في أمثلة لاستئناف الطلاب وقراءة النصائح حول ما يجب تضمينه وكيفية تنسيق سيرتك الذاتية.
السيرة الذاتية للطالب الثانوي:
ما يجب تضمينه في سيرتك الذاتية:
قم بتضمين خبرات وأنشطة العمل غير الرسمية: إذا كانت لديك خبرة عمل مدفوعة الأجر، فعليك تضمينها. خلاف ذلك، يمكنك تضمين العمل غير الرسمي مثل مجالسة الأطفال، أو مجالسة الحيوانات الأليفة، أو جز العشب، أو جرف الثلج، أو أي شيء آخر قمت به لكسب المال. حتى إذا لم تحصل على راتب منتظم، فإن العمل غير الرسمي لا يزال يعرض المهارات وموثوقيتك كموظف.
نظرًا لأن معظم طلاب المدارس الثانوية لم يشغلوا كثيرًا من الوظائف، فمن المهم الاعتماد على جميع جوانب حياتك التي تُظهر أن لديك الشخصية وأخلاقيات العمل والمهارات الشخصية للنجاح في الوظيفة.
اذكر أنشطتك اللامنهجية، والعمل التطوعي، والأكاديميين، والألعاب الرياضية.
أدرج أدوار القيادة: إذا كنت تشغل أي مناصب قيادية في هذه الأدوار (مثل أمين النادي أو قائد الفريق)، فتأكد من ملاحظة ذلك. لكل عنصر، قم بتضمين قائمة نقطية بمسؤولياتك وإنجازاتك.
عزز موقفك وأدائك: سيكون أرباب العمل أكثر اهتمامًا بعادات العمل وموقفك. لا يتوقعون أن يكون لديك الكثير من الخبرة. إذا كان لديك حضور مثالي أو شبه مثالي وكانت في الموعد المحدد لالتزامات المدرسة والتزامات أخرى، فيمكنك تضمين لغة بهذا المعنى عند وصف تجربة ما.
إذا كان المشرفون أو المعلمون أو المدربون قد تعرفوا على موقفك الإيجابي أو الخدمة المتميزة، فذكرها في وصفك للنشاط.
اذكر إنجازاتك: يبحث أصحاب العمل عن موظفين لديهم تاريخ في تقديم مساهمات إيجابية. راجع كل تجربة من تجاربك واسأل نفسك عما إذا كانت هناك إنجازات في الفصل أو النوادي أو الرياضة أو مكان العمل الذي يمكنك تضمينه. إذا كان الأمر كذلك، استخدم الأفعال مثل المحسّنة أو المُعاد تنظيمها أو زيادتها أو تحسينها أو بدئها أو ترقيتها أو توسيعها لإظهار ما أنجزته. قم بتضمين أي مشاريع أكاديمية متطورة صعبة لأن هذا يوضح لأصحاب العمل أنك ذكي وعامل شاق.
نصائح لكتابة السيرة الذاتية للطالب الثانوي:
إنشاء مخطط تفصيلي: قم بعمل قائمة سريعة أو مخطط تفصيلي لجميع التجارب الممكنة، المدفوعة وغير المدفوعة، لتضمينها في سيرتك الذاتية قبل محاولة العثور على اللغة المناسبة لوصفها. فكر في هذا كخطوة عصف ذهني وحاول تدوين أكبر قدر ممكن.
تضمين مهارات الاستئناف: من الجيد دائمًا تضمين المهارات المتعلقة بالوظائف التي تتقدم لها. ربما لديك العديد من المهارات التي يمكنك تضمينها التي اكتسبتها في المدرسة أو الرياضة أو مجموعات الشباب أو الأنشطة اللاصفية أو التطوع.
استخدم أفعال: استخدم لغة نشطة عند وصف تجاربك، بحيث يتم تصويرك بطريقة ديناميكية. ابدأ العبارات في الأوصاف الخاصة بك مع الأفعال الإجرائية مثل المنظمة، والقيادة، والمحسوبة، والتدريسية، والعقارية، والمدروسة، والمدروسة، والمكتوبة، والبحثية، وقائمة الجرد، والإنشاء، والتصميم، والصياغة، والتحرير.
اجعله قصيرًا وقم بتضمين جميع المعلومات الضرورية: لا يجب أن تكون سيرتك الذاتية أطول من مجرد صفحة. بعض أقسام السيرة الذاتية - مثل معلومات الاتصال والخبرة - مطلوبة. لكن البعض الآخر، مثل ملخص موضوعي أو مهني، اختياري.
قم بتصحيح مسودتك ونسخك المطبوعة: راجع مسودتك بعناية فائقة قبل الانتهاء من المستند وتأكد من عدم وجود أخطاء إملائية أو نحوية. اطلب من مستشار التوجيه أو أولياء الأمور أو المعلم المفضل أن ينتقد سيرتك الذاتية.